lunes, 24 de noviembre de 2008

Recursos Educativos Interactivos en Hotpotatoes





Hot Potatoes es una aplicación gratuita para los centros educativos, que permite crear actividades interactivas. Ha sido desarrollada por el equipo de Investigación y Desarrollo del Humanities Computing and Media Centre de la Universidad de Victoria (Canadá).
Hotpotatoes esta compuesto por seis utilidades que nos permiten diseñar y construir fácilmente ejercicios interactivos en formato de página Web compatibles con cualquier navegador. No se requieren conocimientos sobre XHTML o JavaScript o edición de páginas web para crear las actividades. Es necesario introducir los datos (preguntas, imágenes,...) y las respuestas en los diferentes formatos de actividades.

El programa, con sus correspondientes herramientas, creará automáticamente las páginas Web con actividades como crucigramas, asociación o relación, completar textos, ordenar frases o palabras, elegir una opción entre varias, etc.

Estas actividades o un conjunto de ellas pueden ser publicadas en el servidor de la escuela o liceo y hacerlo correr en Intranet o ponerlo en la web personal o simplemente entregarlo en CD o DVD a los estudiantes o instalarlo directamente en cada computador.

La descarga del programa, dependiendo del sistema operativo del equipo, se debe realizar desde
http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/. Esta requiere registro completando un sencillo formulario.

domingo, 9 de noviembre de 2008

Futuros profesores: ¿Por qué formar en competencias digitales?


La discusión sobre la formación que reciben los estudiantes de pedagogías volvió a estar presente con el lanzamiento del Programa Inicia, del Ministerio de Educación, que propone una definición de estándares pedagógicos por carrera, con el fin de establecer un conjunto de competencias elementales que debe desarrollar todo profesor, y que las instituciones formadoras podrán complementar con su sello formativo institucional.

El anuncio confirma la orientación hacia la formación de competencias esenciales en los futuros profesores. El desarrollo de competencias digitales es una necesidad imperiosa en la formación de los docentes de mañana. Hay creciente evidencia que las nuevas tecnologías no sólo mejoran la motivación de los alumnos, sino que dotan a los profesores de recursos adicionales para satisfacer los distintos estilos de aprendizaje presentes en una sala de clases. Más aún, permiten desarrollar nuevos modelos pedagógicos y estrategias de aprendizaje.

Se requiere, por lo tanto, nuevos modelos de formación docente que permitan a los profesores aprovechar la potencialidad del uso de las TIC en la educación, contando para ello con la necesaria infraestructura tecnológica en las facultades de pedagogía que posibilite este tipo de formación.

La formación inicial docente debe hacerse cargo de las nuevas formas de aprender y enseñar del Siglo XXI. Se trata de un cambio que, en lo relacionado con las tecnologías implica pasar de un uso de ellas para la repetición y práctica a un uso para la comunicación y la interacción, acceso a recursos digitales, colaboración y expresión.

La política pública de educación posee poderosos instrumentos que deben incorporar la dimensión digital: la Ley de Acreditación de Calidad de la Educación, la Evaluación Docente y el Programa Inicia, entre otros, deben anticipar las tendencias emergentes. Como país, no podemos perder la oportunidad de que nuestra institucionalidad educativa considere y promueva el indiscutible aporte de la tecnología al mejoramiento de la calidad de la educación.

domingo, 2 de noviembre de 2008

Software IBM refuerza la enseñanza del Inglés a través de la tecnología


Un total de 112 colegios de escasos recursos e instituciones no gubernamentales, serán beneficiados en Chile con la donación de licencias en software concretada por la empresa tecnológica IBM. La iniciativa busca fomentar al aprendizaje del idioma inglés, entregando a profesores y estudiantes verdaderos laboratorios virtuales de esta lengua. Uno de los gestores Claudio Orrego destacó esta iniciativa, señalando que “agradecemos esta alianza que nos permite avanzar en mejorar la calidad de la educación, aprendiendo inglés y adecuándonos a las necesidades que hoy el mercado exige para nuestros estudiantes.

Este tipo de iniciativas permiten pensar en un futuro más próspero y justo para los jóvenes”
La implementación de estos software se concretará en diversos establecimientos que se adjudicaron una licitación, en la que debieron presentar una propuesta educativa para su uso. Los mismos son escuelas públicas y subvencionadas, municipalidades, bibliotecas comunitarias y centros de desarrollo social.

Los software donados por IBM son el “Reading Companion”, un programa de aprendizaje y lectura vía reconocimiento de voz, y el “Tradúcelo Ahora”, que funciona como un traductor online para pasar al español información que esté disponible en Internet, junto con incorporar un sistema de correo electrónico bidireccional, que posibilita comunicarse fácilmente con personas de habla inglesa, al convertir los mensajes al idioma del receptor en un período de tres a cinco minutos. Asimismo, el programa “Reading Companion” es una biblioteca virtual online, con textos para adultos y niños que pueden ser accesados no sólo desde las aulas, sino que también desde cibercafés u otra conexión externa, utilizando un nombre de usuario y una clave previamente asignada.

Cabe destacar que las licencias entregadas por IBM son del tipo indefinidas y pueden ser usadas por un número de usuarios ilimitados -previamente calificados por el colegio o institución que posee los software-, lo que representa un significativo apoyo para conseguir la masificación del idioma inglés en los sectores sociales de menores recursos.


La implementación en los 112 establecimientos beneficiados se realizará en forma paulatina durante el segundo semestre del año 2008, y contempla la capacitación de profesores, así como una mesa de ayuda internacional, que estará disponible para ellos durante el primer año en que utilicen estos programas computacionales.
Fuente:www.emb.cl